Actividad 1:
Modalidad: Virtual
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Competencia
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Observa y plantea hipótesis sobre el valor académico de la base de datos de REDALYC
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Actividades
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· Accede y analiza al vídeo “Introducción a REDALYC”.
· Accede al foro “Mis expectativas sobre REDALYC”, identifica cinco ventajas en la búsqueda de información académica y expresa tus dudas y comentarios
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Características
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· El video “Introducción a REDALYC” que se encuentra alojado en esta misma página.
· Como en las anteriores estrategias didácticas se emplea un recursos propio de la web 2.0: foroactivo.
· Aunque esta actividad tiene carácter virtual, se trabajará en el horario de clase, en la biblioteca del campus de la UPN.
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Recursos
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· Vídeo “Introducción a REDALYC”.
· Laptop
· Conexión inalámbrica a internet
· Biblioteca de la UPN
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Actividad 2:
“Búsqueda de documentación en la “Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, Portugal y España” REDALYC”
Modalidad: presencial
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Competencia
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Identifica documentación científica de corte educativa en la base de datos de REDALYC
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Actividades
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· Realiza una búsqueda de 20 artículos relacionados a la educación.
· Organiza la información en el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
· Envía por correo electrónico el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
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Características
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· Los temas para la búsqueda de la información en REDALYC son: a) estrategias didácticas, b) educación por competencias, c) evaluación educativa; c) teoría sociocultural
· El andamio cognitivo “Búsqueda de información científica” muestra dos ejemplos para organizar la información.
· El andamio cognitivo “Búsqueda de información científica” será enviado por correo electrónico una vez organizado la información de los 20 artículos.
· Es importante identificar al menos 8 revistas diferentes.
· La información en el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica” requiere ser sistematizada acorde a los ejemplos y comentarios señalados.
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Recursos
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· Laptop
· Andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
· Correo electrónico
· Conexión inalámbrica a internet
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Rúbrica de evaluación día 3 y 4
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Competencia
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Principales atributos
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Identifica la mecánica de búsqueda de información científica en la base de datos de REDALYC y trabaja la citación corta y larga acorde al estilo del American Psychological Association (APA)
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· Observa y plantea hipótesis sobre el valor académico de la base de datos de REDALYC
· Identifica documentación científica de corte educativa en la base de datos de REDALYC
· En los trabajos escritos cita y organiza las referencias acorde al manual del APA 5ª edición.
· Trabaja la lista de referencias, la cita corta y larga acorde al estilo del APA APA 5ª edición.
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Las competencias serán valoradas por indicadores de desempeño mediante el siguiente sistema de puntaje:
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3: nivel de realización óptimo.
2: nivel medio.
1: nivel bajo.
0: no realizó las actividades.
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Competencia
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Indicadores de desempeño
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Tecnológica
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Realizó con éxito las siguientes tareas:
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· Accede vídeo “Introducción a REDALYC”.
· Identifica el foro “Mis expectativas sobre REDALYC” que se encuentra alojado en foroactivo
· Accede a la página principal de REDALYC y participa en el foro.
· Accede a su correo electrónico y baja el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
· Una vez trabajados los 20 artículos relacionados a la educación envía por correo electrónico el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica” a los docentes facilitadores.
· Accede al power point “Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association” que se encuentra alojado en Slideshare
· Accede al correo electrónico y baja los documentos en Word:
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· APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa
· APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa
· APA_6 citas cortas
· APA_4 citas largas
· Envía los documentos en Word al correo electrónico de los docentes facilitadores.
· Cuenta con laptop para realizar las actividades en el salón de clase.
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Comunicativa
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Su trabajo cumplió las siguientes condiciones:
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· Participa en la plenaria de la presentación del power point “Manual de estilo de publicaciones de la American PsychologicalAssociation”
· Para el desarrollo de las actividades interactúa con sus compañeros aportando ideas y solicitando el apoyo necesario.
· Interactúa con los docentes facilitadores para aclarar las dudas y hacer los comentarios que considere pertinentes.
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Manejo de la información
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Su trabajo cumplió las siguientes condiciones y proporcionó toda la información requerida en el lugar que se le solicitó:
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· Identifica cinco ventajas en la búsqueda de información académica en la base de datos de REDALYC
· Organiza los 20 artículos relacionados a la educación en el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
· Los 20 artículos están relacionados a los siguientes temáticas educativas:
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a) estrategias didácticas
b) educación por competencias
c) evaluación educativa
d) teoría sociocultural
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· Los 20 artículos comprenden al menos 8 revistas electrónicas diferentes.
· Escribe acorde a los ejemplos 20 referencias en el documento “APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa”
· Escribe acorde a los ejemplos 10 referencias de libro en el documento “APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa”
· Escribe acorde a los ejemplos 6 citas cortas en el documento “APA_6 citas cortas”
· Escribe acorde a los ejemplos 4 citas larga en el documento “APA_4 citas largas”
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Cognitiva
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Su participación cumplió con las siguientes condiciones:
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· Muestra evidencias de conocer el contenido del video “Introducción a REDALYC”.
· El contenido de la participación en el foro “Mis expectativas sobre REDALYC” es sobre las cinco ventajas en la búsqueda de información académica en la base de datos de REDALYC
· La información de los 20 artículos de REDALYC se encuentra organizada acorde a los indicadores señalados en el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
· La información de los 20 artículos de REDALYC comprende al menos 8 revistas científicas diferentes.
· Participa en la presentación del power point “Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association”
· Nuestra evidencias de conocer el manejo de la cita corta, cita larga y la organización de las referencias acorde al estilo del APA
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Actitudinal
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Su trabajo tuvo las siguientes características:
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· Imprime el power point “Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association”
· Muestra evidencias de conocer las secuencias didácticas de cada actividad.
· Participó desde un principio en los foros e interactuó con los facilitadores y compañeros.
· Muestra evidencias de haber revisado minuciosamente la rúbrica de evaluación.
· En las sesiones presenciales escucha la participación de sus compañeros y docentes facilitadores.
· Asiste puntualmente a todas las sesiones y actividades programadas.
· Cumplió con todas sus tareas en tiempo y forma.
· Cumplió cabalmente con las normas del protocolo de comunicación: cortesía, sintaxis, ortografía y uso de mayúsculas.
· Renombra los archivos acorde al manual de nomenclatura de la MEBa
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