Día 4

“Presencial”
Competencia
En los trabajos escritos cita y organiza las referencias acorde al manual del APA 5ª edición.

Actividades
·         Sesión de preguntas y comentarios.

Características
·         El power point Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association se encuentra alojado en Slideshare recurso de la web 2.0 y que en esta secuencia didáctica se usa con fines educativos. 
·         La presentación será en sesión plenaria por parte de los docentes facilitadores.
·         Las dudas y comentarios serán al final de la presentación.

Recursos
·         Laptop
·         Impresora
·         Conexión inalámbrica a internet
·         videoproyector
Actividad 2:
“APA: características específicas de la lista de referencias, la cita corta y larga acorde al estilo del APA”
Modalidad: presencial
Competencia
Trabaja la lista de referencias, la cita corta y larga acorde al estilo del APA

Actividades
·         Accede al correo electrónico y baja los documentos en Word:

·         APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa

·         APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa 

·         APA_6 citas cortas

·         APA_4 citas largas
·         Trabaja 7 referencias en el documento “APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa”
·         Trabaja 3 referencias de libro en el documento “APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa”
·         Trabaja 2 citas cortas en el documento “APA_6 citas cortas”
·         Trabaja 1 cita larga en el documento “APA_4 citas largas”

Características
·         Los archivos de trabajo serán bajados del  correo electrónico a la carpeta elegida.
·         Enviar por correo electrónico los archivos al correo electrónico de los docentes facilitadores del curso.
·         Las actividades serán trabajadas directamente en el Word correspondiente.
·         Las actividades del documento “APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa” se trabajarán con la base de datos de REDALYC
·         Las actividades del documento “APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa” se trabajarán con libros de la biblioteca de la UPN.
·         Las actividades “APA_6 citas cortas” se trabajarán con la base de datos de REDALYC
·         Las actividades “APA_4 citas largas” ” se trabajarán con la base de datos de REDALYC

Recursos
·         Laptop
·         Biblioteca de la UPN
·         Base de datos de REDALYC
·         Andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
·         Correo electrónico
·         Conexión inalámbrica a internet
·         APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa
·         APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa 
·         APA_6 citas cortas
·         APA_4 citas largas
Recursos complementarios
Observaciones
·         Los formatos:


·         APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa
·         APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa 
·         APA_6 citas cortas
·         APA_4 citas largas
En su versión completa, tienen como fecha límite para la recepción el 9 de enero de 2012 a las 12:00 del dia  (vía correo electrónico)
Rúbrica de evaluación día 3 y 4
Competencia
Principales atributos
Identifica la mecánica de búsqueda de información científica en la base de datos de REDALYC y trabaja la citación corta y larga acorde al estilo del American Psychological Association (APA)
·         Observa y plantea hipótesis sobre el valor académico de la base de datos de REDALYC
·         Identifica documentación científica de corte educativa en la base de datos de REDALYC
·         En los trabajos escritos cita y organiza las referencias acorde al manual del APA 5ª edición.
·         Trabaja la lista de referencias, la cita corta y larga acorde al estilo del APA  APA 5ª edición.
Las competencias serán valoradas por indicadores de desempeño mediante el siguiente sistema de puntaje:
3: nivel de realización óptimo.
2: nivel medio.
1: nivel bajo.
0: no realizó las actividades.

Competencia
Indicadores de desempeño

Tecnológica
Realizó con éxito las siguientes tareas:

·         Accede vídeo “Introducción a REDALYC”.
·         Identifica el foro “Mis expectativas sobre REDALYC” que se encuentra alojado en foroactivo
·         Accede a la página principal de REDALYC y participa en el foro.
·         Accede a su correo electrónico y baja el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
·         Una vez trabajados los 20 artículos relacionados a la educación envía por correo electrónico el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica” a los docentes facilitadores.
·         Accede al power point  Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association  que se encuentra alojado en Slideshare
·         Accede al correo electrónico y baja los documentos en Word:

·         APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa
·         APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa 
·         APA_6 citas cortas
·         APA_4 citas largas
·         Envía los documentos en Word al correo electrónico de los docentes facilitadores.
·         Cuenta con laptop para realizar las actividades en el salón de clase.

Comunicativa
Su trabajo cumplió las siguientes condiciones:

·         Plantea dudas y comentarios en el foro “Mis expectativas sobre REDALYC”
·         Participa en la plenaria  de la presentación del power point Manual de estilo de publicaciones de la American PsychologicalAssociation
·         Para el desarrollo de las actividades interactúa con sus compañeros aportando ideas y solicitando el apoyo necesario.
·         Interactúa con los docentes facilitadores para aclarar las dudas y hacer los comentarios que considere pertinentes.

Manejo de la información
Su trabajo cumplió las siguientes condiciones y proporcionó toda la información requerida en el lugar que se le solicitó:

·         Identifica cinco ventajas  en la búsqueda de información académica en la base de datos de REDALYC
·         Identifica 20 artículos relacionados a la educación en la base de datos de REDALYC
·         Organiza los 20 artículos relacionados a la educación en el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
·         Los 20 artículos están relacionados a los siguientes temáticas educativas:

a)       estrategias didácticas
b)      educación por competencias
c)       evaluación educativa
d)      teoría sociocultural
·         Los 20 artículos comprenden al menos 8 revistas electrónicas diferentes.
·         Escribe acorde a los ejemplos 20 referencias en el documento “APA_20 referencias REVISTA con sangría francesa”
·         Escribe acorde a los ejemplos 10 referencias de libro en el documento “APA_10 referencias LIBRO con sangría francesa”
·         Escribe acorde a los ejemplos 6 citas cortas en el documento “APA_6 citas cortas”
·         Escribe acorde a los ejemplos 4 citas larga en el documento “APA_4 citas largas”

Cognitiva
Su participación cumplió con las siguientes condiciones:

·         Muestra evidencias de conocer el contenido del video “Introducción a REDALYC”.
·         El contenido de la participación en el foro “Mis expectativas sobre REDALYC” es sobre las  cinco ventajas en la búsqueda de información académica en la base de datos de REDALYC
·         La información de los 20 artículos de  REDALYC se encuentra organizada acorde a los indicadores señalados en el andamio cognitivo “Búsqueda de información científica”
·         La información de los 20 artículos de  REDALYC comprende al menos 8 revistas científicas diferentes.
·         Participa en la presentación  del power point Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association
·         Nuestra evidencias de conocer el manejo de la cita corta, cita larga y la organización de las referencias acorde al estilo del APA

Actitudinal
Su trabajo tuvo las siguientes características:

·         Muestra evidencias de conocer las secuencias didácticas de cada actividad.
·        Participó desde un principio en los foros e interactuó con los facilitadores y compañeros.
·         Muestra evidencias de haber revisado minuciosamente la rúbrica de evaluación.
·         En las sesiones presenciales escucha la participación de sus compañeros y docentes facilitadores.
·         Asiste puntualmente a todas las sesiones y actividades programadas.
·         Cumplió con todas sus tareas en tiempo y forma.
·         Cumplió cabalmente con las normas del protocolo de comunicación: cortesía, sintaxis, ortografía y uso de mayúsculas.
·         Renombra los archivos acorde al manual de nomenclatura de la MEBa