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Rúbrica
de evaluación día 5 y 6
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Competencia
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Principales atributos
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Presenta
algunas ideas sobre el problema de investigación y los argumenta con
información científica de la base de datos de REDALYC.
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· Describe posibles problemas de
investigación.
· Realiza la búsqueda de información
científica
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Las competencias serán valoradas por indicadores
de desempeño mediante el siguiente sistema de puntaje:
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3: nivel de realización óptimo.
2: nivel medio.
1: nivel bajo.
0: no realizó las actividades.
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Competencia
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Indicadores de desempeño
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Tecnológica
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Realizó con éxito las siguientes tareas:
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·
Baja del correo electrónico el andamio cognitivo
“Mi problema de investigación”.
·
Trabaja
sin dificultad las secciones del andamio cognitivo “Mi
problema de investigación” en las celdas de Excel
·
Identifica
en el andamio cognitivo “Mi
problema de investigación” la sección “Descripción de mi
problemática” la trabaja acorde a los indicadores propuestos y la envía por
correo electrónico.
·
Identifica
en el andamio cognitivo “Mi
problema de investigación” la sección “Fundamentos que apoyan mi
problemática” la trabaja acorde a los indicadores propuestos y la envía por
correo electrónico.
·
Realiza la
búsqueda de información científica en la base de datos de REDALYC
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Comunicativa
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Su trabajo cumplió las siguientes
condiciones:
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·
Planta las
ideas que tiene acerca del problema que desea investigar y escucha con
atención a sus compañeros.
·
Participa
en las sesiones plenarias.
·
Trabaja
colaborativamente en el desarrollo del andamio andamio
cognitivo “Mi
problema de investigación”.
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Manejo de la información
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Su trabajo cumplió las siguientes
condiciones y proporcionó toda la información requerida en el lugar que se
le solicitó:
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·
En el andamio cognitivo “Mi problema de investigación”
sección: “Descripción de mi problemática” trabaja los siguientes aspectos:
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a)
“Descripción
de mi centro de trabajo”
b)
“Descripción
de los estudiantes o maestros con los que realizo mi práctica profesional”
c)
“Descripción
de la comunidad”
d)
“Problema
de investigación”
e)
“¿Por
qué considero importante el estudio de este problema?”
f)
“Libros de
texto: temáticas relacionadas a mi problema de investigación”
g)
“RIEB:
aspectos relacionados a mi problema de investigación”
h)
“Guías y
materiales de apoyo para el maestro donde identifico mi problemática”
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·
En el andamio cognitivo “Mi problema de investigación”
sección: “Fundamentos que apoyan mi problemática” trabaja los siguientes
aspectos:
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a)
“REDALYC:
10 referencias relacionadas a mi problemática (Datos acorde al Manual del
APA)”
b)
“REDALYC:
10 citas que apoyan mi problema relacionadas a mi problemática (Datos
acorde al Manual del APA)”
c)
“Comentarios
alrededor de las citas”
d)
“Comentarios
en relación a mi problemática”
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Cognitiva
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Su participación cumplió con las siguientes
condiciones:
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·
Presenta sus ideas previas acerca del problema
de investigación.
·
Presenta
los posibles problemas de investigación.
·
Analiza
las sugerencias metodológicas sobre el planteamiento de problemas de
investigación
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Actitudinal
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Su trabajo tuvo las siguientes
características:
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·
Participa en el trabajo colaborativo para la
construcción del andamio “Mi
problema de investigación”.
·
Planteo de
dudas y comentarios acerca de los posibles problemas que se desean
investigar.
·
Muestra evidencias de conocer las secuencias
didácticas de cada actividad.
·
Muestra evidencias de haber revisado
minuciosamente la rúbrica de evaluación.
·
En las sesiones presenciales escucha la
participación de sus compañeros y docentes facilitadores.
·
Asiste puntualmente a todas las sesiones y
actividades programadas.
·
Cumplió con todas
sus tareas en tiempo y forma.
·
Cumplió cabalmente
con las normas del protocolo de comunicación: cortesía, sintaxis,
ortografía y uso de mayúsculas.
·
Renombra los
archivos acorde al manual de nomenclatura de la MEBa
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